Resolvendo Problemas
O software Resolvendo Problemas é interativo, atraente e cria situações que propiciam os alunos a desenvolver habilidades de pensamento relacionadas a resolução de problemas e até a formulação destes.
Garante ainda, uma utilização duradoura, podendo ser aplicado em várias séries do Ensino Fundamental. Contém mais de 200 tipos de problemas e, por ser aberto, possibilita a criação de inúmeros outros.
Oferece também a possibilidade de escolha das operações com as quais se deseja trabalhar, sendo que trabalha com as quatro operações básicas e também com a combinação das mesmas.
Este software é composto por duas atividades: "Passeio no Parque" e "Cofre Automático".
Na Atividade Passeio no Parque, a criança pode resolver o problema através de uma simulação de utilização do concreto, podendo movimentar os objetos, inclusive com a ajuda de agrupamentos.
Para movimentar os objetos basta clicar e arrastar até a toalha. Para eliminar um objeto pode-se clicar no "X" e arrastar até o objeto, ou devolvê-lo ao local de onde foi retirado.
Quando o aluno der a resposta do problema, ele pode fornecer somente o resultado ou escrever a sentença matemática, mostrando o raciocínio ele teve.
Na atividade Cofre Automático, os problemas possibilitam a aplicação das quatro operações matemáticas e suas combinações.
Possui tela de "Ajuda", onde o aluno escolhe qual operação deseja efetuar para resolver o problema. Nessa ajuda o aluno trabalha livremente, como se estivesse utilizando um papel de rascunho. O aluno pode passar de uma operação para outra, deixando tudo registrado em uma Memória de Cálculo.
Além dos problemas já existentes, inúmeros outros podem ser editados, trabalhando com faixas numéricas que podem ser ajustadas até 9999, conforme a série e o grau de dificuldade que se deseja.
Criando-se novos problemas o tempo de uso do software é prolongado, conforme a criatividade do professor. Como os valores a serem utilizados podem ser ajustados, o software se adapta ao nível de escolaridade de cada criança.
A criação de novos problemas é feita de forma simples, podendo ser utilizada mesmo por quem não tem prática em informática.
Pode-se também mesclar arquivos. Por exemplo, tem-se um arquivo com problemas de adição e outro arquivo com problemas de subtração e deseja-se obter um arquivo com os dois tipos de problemas. Para obter este terceiro arquivo basta mesclar os dois primeiros.
Gera e emite "relatório" para ajudar no acompanhamento das dificuldades e raciocínio individuais de cada criança.
Na atividade Cofre Automático, emite relatório com toda a seqüência de resolução do problema, mostrando a evolução do raciocínio do aluno.
Além da possibilidade de criação de novos problemas, o software permite o ajuste de valores, a configuração de até seis fases seguidas, a escolha da quantidade de problemas por fase e ainda a quantidade de agrupamentos desejados.
